Termin, użytkowany do chwili obecnej - nauczanie początkowe, oznaczający pierwszy etap edukacji szkolnej, został zastąpiony określeniem nauczanie zintegrowane, albo inaczej, edukacja wczesnoszkolna. Kształcenie zintegrowane odbywa się w klasach od jeden do trzy, gdzie wychowawca bierze pod uwagę możliwości dostosowania się uczniów do organizowanych zajęć. W tym wieku, dzieci po upływie w przybliżeniu dwudziestu minut pełnej aktywności psychicznej stają się wyczerpane i nie potrafią skupić się na trwających zajęciach. W związku z tym, nauczanie zintegrowane, zapewnia dalszą, sprawną pracę, poprzez zastosowanie przerw, lub skoncentrowanie się na zabawach ruchowych. Stwierdzone jest, że w edukowaniu zintegrowanym nie ma z góry wyznaczonych przerw, wobec tego, są one dostosowywane do sprawności i wytrzymałości mentalnej dzieciaków. Większość podręczników i zeszytów z ćwiczeniami jest w tym momencie dostosowana do potrzeb nauczania zintegrowanego, mimo to nauczyciele i wychowawcy, mają możliwość korzystania, dodatkowo z innych, nowoczesnych pomocy naukowych, dzięki którym uczniowie mają możliwość ćwiczyć pamięć i koncentrację, a dodatkowo rozwijać wyobraźnię. Specjalnie dopracowane aplikacje komputerowe, i ćwiczenia edukacyjne, pozwalają na współczesną naukę, pozbawioną stresu, przy równoległym podnoszeniu atrakcyjności zajęć. Dlatego też nauczyciele chętnie posiłkują się z programy edukacyjne np. Akademia Umysłu EDU, które przez zabawę rozwijają niezbędne dzieciom umiejętności takie jak spostrzegawczość, pamięć czy koncentrację uwagi. Dzięki temu dzieci chętnie biorą udział w tego typu zajęciach, gdyż są one w mniejszym stopniu nużące, a jednocześnie bardziej pociągające i rozrywkowe. Nauczyciel ma wtedy także większe możliwości ocenienia uczniów, już nie punktowo, a opisowo, wskazując zainteresowania uczniów, ich potencjał i możliwości rozwoju w taki sposób by zmotywować do dalszej nauki.